- inFamily aktiviteter, avsiktlig hemundervisning, resurser, Writingby Sophie Elise
gör dina elever grumble när det är dags att öva skriva? Får dem att skriva en uppsats om så mycket roligt som att få grapefruktjuice i ögat? Kanske är det dags att prova några roliga skrivaktiviteter istället. Här är tio av vår familjs favorit kreativa skrivaktiviteter för barn.,
bryta barnen ur en Skrift Rut
Vi har gått igenom så många stadier av att lära sig att skriva i vår homeschool: motvilliga författare, frustrerade författare, uttråkade författare, nyfikna författare, obsessiva författare (min favorit!).
genom åren har vi försökt otaliga skrivprogram och läroplaner i ett ständigt försök att fortsätta skriva roligt och intressant. Medan vi har haft framgångshistorier med några program, jag hitta ett av de bästa sätten att hålla barnen engagerade med att skriva är att integrera roliga aktiviteter tillsammans med vår vanliga läroplan.,
här är tio av mina favorit sätt att göra skriva kul för barn.
10 roliga skrivaktiviteter för barn
Skriv en serietidning/grafisk roman
med hjälp av en mall skapar eleverna sin egen serietidning eller grafisk roman komplett med talbubblor och anteckningar.
först behöver du en serietidningsmall. Du kan rita din egen eller låta barnen göra det om de väljer. Eller ladda ner companion-filerna i slutet av det här inlägget för att ta några förformaterade mallar.,
mängden vägledning varje elevs behov varierar beroende på ålder och förmåga. Genom design är serier och grafiska romaner rakt på sak. De har inte plats för något överflödigt innehåll.
därför är det en bra idé att ta tid i förväg och planera vad som kommer att hända i novellen, antingen med hjälp av en story planner eller bara skriva ner en snabb storyboard skiss. De vill ha en känsla av vad som kommer att gå i varje ruta innan de börjar rita bilderna på allvar.,
låt dem rita bilderna först och lägg sedan till tal och tankebubblor och anteckningar. Om möjligt, visa de färdiga verk så att alla kan njuta av dem.
barnen är naturligt dras till serietidning eller grafisk roman format. Det är kul det är engagerande, det rör sig snabbt, och det finns massor av bilder.
men utrymmesbegränsningarna gör det nödvändigt för dem att tänka igenom sin historia innan de börjar skriva och det här är en så viktig färdighet att utveckla., Vanligtvis, när vi skriver en uppsats eller en novell, skriver vi bara vad som kommer in i våra sinnen utan att redigera när vi går. Ofta skriver vi mycket mer än vi behöver och när vi går tillbaka för att läsa det senare finner vi att vi inte ens har gjort vår poäng.
lära sig att beskriva och bestämma i förväg det bästa sättet att få en punkt över är en viktig färdighet och skapa serier är ett bra sätt att lära sig det.
denna skrivaktivitet kan anpassas för alla åldersgrupper, dagis till klass 12. Yngre barn kan behöva hjälp med att skriva ut små bokstäver.,
Skriv en berättelse tillsammans
vad det är:
eleverna arbetar i par eller grupper eller med en förälder eller skrivtränare för att skriva en novell tillsammans.
det finns många sätt att två eller flera personer kan arbeta tillsammans för att skriva en novell. Metoden du väljer beror på vem du arbetar med, hur mycket tid du har och vilka dina mål är för aktiviteten. Här är ett par alternativ:
- skriva tillsammans: barn arbetar i par eller grupper (med eller utan förälder, lärare eller skrivtränare) för att samarbeta på varje del av berättelsen., Alla lägger idéer och gruppen kommer överens om dem. Barnen kan turas om att fungera som scribe för gruppen (en vuxen kan göra skrivandet för yngre barn).
enas i förväg om hur du vet när projektet är klart. Siktar du på ett visst antal ord eller sidor? Eller vill du bara se en historia med början, mitten och slutet? Kanske vill du att de ska öva ett specifikt koncept, som att se hur många likheter och metaforer de kan använda.,
att bestämma och formulera målet i förväg säkerställer att alla vet vad de arbetar mot.
- skriver i följd. Eleverna turas om att skriva delar av historien. Till exempel kan de växla stycken eller sidor, beroende på hur länge det är.
Du kan antingen ha dem överens i förväg om ämnet och plottpunkter eller du kan lägga till en vridning genom att inte låta dem prata om det i förväg och få dem att improvisera.,
en annan variant är att ha en grupp studenter som arbetar tillsammans och att var och en av dem skriver en mening eller ett stycke i en berättelse och sedan skickar sin historia vidare till personen bredvid dem. Den personen fortsätter sedan med den historien medan den som startade den fortsätter med en annan persons historia själva. Fortsätt att passera dem runt i en cirkel tills alla har lagt till varje berättelse och sedan kan dela dem med varandra.
- skriv samtidigt: barnen bestämmer sig för en tomt för en historia och sedan dela och erövra., Till exempel kan de komma med en historia som har flera perspektiv och har varje person kan skriva scener från ett annat perspektiv. Därefter kan de integrera dem i en sammanhängande, väl avrundad historia.
enligt min erfarenhet älskar barnen att skapa historier mycket mer än de faktiskt älskar att skriva dem, särskilt när de är yngre. Den fysiska handlingen att få sina tankar på papper är tidskrävande och eftersom deras händer inte kan röra sig så fort som sina tankar, blir barnen ofta avskräckta.,
samarbeta med ett syskon, en vän, klasskamrater eller vuxna ger dem den omedelbara belöningen att utvecklas i en historia utan att nödvändigtvis behöva bära bördan av att göra allt arbete själva.
denna skrivaktivitet kan anpassas för alla åldersgrupper, dagis till klass 12. Lägre elementära studenter bör arbeta med en förälder, lärare eller skriva tränare som kan styra samarbetet och spela in historien för dem.
återberätta en favorithistoria
vad det är
läsa eller lyssna på en favorithistoria och återberätta den eller skriva om den i sina egna ord.,
Be en elev att välja en av sina favoritböcker. För yngre barn skulle detta helst vara en styrelsebok eller en bildbok, medan äldre studenter kanske gillar en kapitelbok eller roman. Om du väljer en roman, se till att det är en de är mycket bekant med så att de inte behöver läsa om hela saken.
om det är en kortare bok, läs den tillsammans. Be sedan studenten att antingen berätta eller skriva ner de stora delarna av historien i sina egna ord.
en annan variant: om du har mer tid, få en stor bit papper eller affisch ombord och be barnen att rita en karta över historien., Sedan, få dem att rita och klippa ut bilder av berättelsens tecken och flytta dem runt kartan när de berättar historien.
författare lär sig att skriva genom att imitera andra författare. Att läsa en favorithistoria med målet att begå sina viktiga punkter till minnet är ett viktigt steg mot att bli en bättre berättare. Genom att berätta och återberätta populära berättelser lär eleverna att intuit elementen i en bra historia.
denna skrivaktivitet kan anpassas för alla åldersgrupper, dagis till klass 12., Studenter som ännu inte läser eller skriver behöver någon att läsa historien och transkribera sina ord.
slutet. Eller Den Nya Början.
vad det är
eleverna väljer en bok de älskar och ger den ett nytt slut eller en uppföljare.
Låt eleverna välja en favoritbok och bestämma om de ska skriva om slutet eller skriva en uppföljare.
fråga dem frågor för att hjälpa dem att ge struktur till sitt skrivande. Här är några exempel:
om du skriver om slutet:
- vad tyckte du om det nuvarande slutet?
- vad tyckte du inte om?,
- vilka frågor hade du i slutet av boken?
- vilken händelse i berättelsen, om den ändras, skulle ha resulterat i ett helt annat resultat?
- fick huvudpersonen vad de ville ha eller nej? Vad skulle ha hänt om de inte (eller gjorde)?
om du skriver en uppföljare:
- vilken karaktär(er) i den här historien önskade du hade större roller? Vad mer kan du ha velat veta om deras sidor av historien?
- vad tror du hände efter historiens sista kapitel?,
- vilka andra hot eller fiender kan fortfarande vänta på huvudpersonen?
- Tänk på livet för bokens tecken i slutet av historien. Vilken ny karaktär eller händelse kan helt störta balansen de har hittat?
att be eleverna att skriva ett nytt slut eller uppföljare tar bort trycket att behöva komma med en idé från början, samtidigt som de ger dem en värdefull möjlighet att förbättra sina skrivkunskaper.
det hjälper dem också att finslipa på färdigheten att skriva ändelser, som ofta är den svåraste delen av historien att skriva.,
den här skrivaktiviteten kan anpassas för Betyg 4 till 12.
diktera en berättelse
vad det är
diktera en berättelse med hjälp av röst skriva och sedan redigera den
med hjälp av en Google Doc, klicka på Verktyg-menyn och välj röst skriva (eller tryck CTRL+Skift+S). Klicka på mikrofonikonen och låt studenten börja diktera.
när de är klara klickar du på mikrofonen igen. De kan även göra ändringar eller fixa skiljetecken när de går utan att inaktivera mikrofonen.
igen tänker folk mycket snabbare än de skriver eller ens skriver.,
för nya författare speciellt, utskrift varje bokstav tar så lång tid att när de har fått en hel mening ner, de kan ha förlorat sin ånga. Att kunna diktera historien med den hastighet de tänker och pratar är mycket motiverande och sätter fokus på idégenerering och plotprogression, inte på den fysiska skrivningen.
dessutom ger denna aktivitet barnen en underbar möjlighet att öva sina redigeringsförmåga.
denna skrivaktivitet kan anpassas för alla åldersgrupper, dagis till klass 12. Yngre barn behöver hjälp med redigering.,
skapa Mad Libs
vad det är
eleverna designar Mad Libs för dig eller för varandra
om dina elever aldrig har spelat Mad Libs måste du först förklara spelet för dem och kanske få dem att göra en övningsrunda för att vänja sig vid konceptet. Här är ett prov Mad Lib du kan använda. Det ingår också i companion filer nedladdning längst ner i det här inlägget.
låt dem sedan förbereda historien. De kan antingen skapa den från början eller använda en befintlig text. De kan till exempel kopiera ut första stycket eller två i en bok., Be dem skriva det på fodrad papper, dubbelt avstånd.
därefter kan de välja några ord att ta bort från berättelsen. När de har raderat de ord de vill ta bort, bör de rita en linje för det tomma ordet och skriva en ledtråd under raden för att ange vilken typ av ord som behövs.
det är bra om de har en förståelse för substantiv, verb, adjektiv och adverb. Om de inte gör det är det här en bra tid att introducera dessa begrepp. De kan också använda kvalificerare som ”något du bär ”eller” ett jobb människor gör.,’
Så här kan en färdig Mad Lib se ut:
när de är färdiga förbereder historien, någon annan (en vän, förälder, lärare, etc.) ger dem de ord som behövs för att fylla i ämnena. När respondenten ger sina svar skriver studenten dem i ämnena. När alla ämnen är fyllda läser studenten det färdiga arbetet högt.
Jag har ännu inte träffat ett barn som inte älskar Mad Libs. De är så roliga! Barnen får en kick av att göra upp en riktigt dum historia medan subtilt lära sig skillnaderna mellan de olika typerna av ord.,
den här skrivaktiviteten kan anpassas för betyg 4-12.
anpassade utskriftssidor
vad det är
skapa egna skrivblad för yngre barn som lär sig att skriva ut
Jag vet….Jag lovade roliga skrivaktiviteter. Och vanligtvis är kalkylblad inte roliga. Men jag tror att de här är annorlunda.
min femåring tycker inte om att öva sina brev och hon sätter upp en stor kamp när jag ber henne att kopiera saker ut. Rättvist nog-att lära sig en utmanande ny färdighet är frustrerande, även för vuxna.
men sedan upptäckte jag den här resursen., Bland de många coola anpassade kalkylbladen som den här webbplatsen kan generera upptäckte jag de anpassningsbara utskriftssidorna. Du kan välja linjestorlek, skrivstil, oavsett om du vill att eleverna ska spåra eller kopiera, och—viktigast av allt-texten de ska kopiera.
för min dotter skrev jag ut en riktigt rolig historia baserad på hennes liv men med massor av utsmyckningar och vändningar. Hon är stjärnan i historien och hon vill veta vad som händer med henne. Det tog mig ungefär fem till tio minuter att komma med tillräckligt med innehåll för att fylla 27 sidor skrivpraktik (ungefär en månads värde)., Jag ger henne en sida per dag att kopiera. Jag har inte hört ett enda klagomål.
ge det ett försök. Välj de inställningar som passar din student(s) bäst och skriv några stycken som de inte kommer att kunna sluta läsa. Sedan har dem spåra eller kopiera en liten mängd varje dag.
barn tenderar att engagera sig mer med inlärningsprocessen om de tror att det är ett spel snarare än en lektion. Vem skulle inte vilja läsa en berättelse starring själva?
(Jag har fortfarande en anpassad julbok min pappa beställde för mig när jag var tre!,) Det uppmuntrar dem att öva sin utskrift eller kursiv handstil genom att ge dem en härlig belöning.
den här skrivaktiviteten kan anpassas för dagis till grad 6.
fotografiskt skrivande frågar
vad det är
skriver en historia baserad på en bild.
en bild är värd tusen ord, eller hur? Och ingen vill läsa en tusen ordskriftsprompt, så varför inte prova fotografiska skrivprompter? Denna roliga skrivaktivitet är enkel och kan dras av med nästan ingen prep tid.
Välj först en bild som du vill visa. Ställ sedan in en timer., Låt alla (även du) skriva en historia inspirerad av bilden i femton minuter. Ingen planering för den här, den här gången skriver vi vid byxsätet. När timern slutar, sluta skriva. Ge eleverna en möjlighet att dela sina berättelser om de vill.
dokumentet companion files längst ner i det här inlägget innehåller tio roliga bilder som du kan använda som skrivprompter.
bilder är ofta mer inspirerande än ord och lämnar mer utrymme för tolkning., Detta, i kombination med fokus på att skriva, snarare än att planera, uppmuntrar barnen att helt enkelt skriva, snarare än att oroa sig för idéer eller struktur.
på grund av den tidsbestämda och oberoende karaktären hos denna skrivaktivitet är det bäst för barn i betyg 5 till 12.
övertyga mig
vad det är
med hjälp av ett kreativt skrivande för att påverka någons åsikt.
i den här skrivaktiviteten skapar eleverna en övertygande skrivning som syftar till att övertyga dig om att deras favorit sak är bäst, dvs, Varför Wings of Fire är den bästa Drakserien du någonsin kommer att läsa, eller varför jordgubbar är den enda frukten vi alla kunde leva på.
ge förslag på vilket format de kan välja, men lämna beslutet till dem. De kan skriva en kort uppsats, en dikt, en sång eller en rap. Kanske bestämmer de sig för att skapa en broschyr. Sätt så få begränsningar på denna slutprodukt som möjligt för att uppmuntra maximal kreativitet.
när de är klara, låt dem läsa att de har skrivit för att försöka övertala en målgrupp.,
barn kan vara mycket övertygande, men vuxna stänger ofta ner dem när de försöker göra ett argument. Till exempel, varje gång min dotter säger att hon har en övertygande lista över anledningar till varför vi borde låta henne få en igelkott, säger jag vanligtvis Nej Omedelbart utan att ge henne en chans att dela sin lista.
ge dem möjlighet att övertala dig om något som är viktigt för dem, och att göra det i ett format som de känner sig bekväma med är en möjlighet som de inte vill missa. Denna roliga skrivverksamhet hjälper dem också att utveckla sina övertygande skrivförmåga., I din feedback kan du erbjuda poäng om hur de kan förbättra sitt argument ännu mer.
den här skrivaktiviteten kan anpassas för Betyg 2 till 12.
A är för författare
vad det är:
med bilder eller ritningar, tillsammans med originalskrivning, för att skapa en ny alfabetsbok.
om möjligt, gå på en naturvandring eller åtminstone gå till en gård eller ett fält. För denna skrivverksamhet är det viktigt att eleverna har många saker att observera. Ta med anteckningar och pennor eller pennor.
låt dem försöka hitta en sak för varje bokstav i alfabetet., Låt dem vara kreativa här: ”överflödiga maskrosor” kan vara ett perfekt val att representera X. låt dem använda sina anteckningsblock för att hålla en lista över vad de har hittat.
ställ sedan in dem på jobbet. Låt dem välja hur de ska lägga sin bok ut. De kan använda en hel sida för varje bokstav, en halv sida eller en kvart sida. (Jag har inkluderat mallar för halv – och quarter-sidlayouter) nedan.
för varje bokstav ska de innehålla en ritning eller ett fotografi och en liten mängd skrivning., Skrivandet kan vara så enkelt som ”C är för Crane”, eller det kan vara mer kreativt, till exempel en kort dikt eller ett stycke om den saken. Bestäm hur mycket spelrum du ska ge dem med skrivkomponenten baserat på deras åldrar och förmåga.
be dem lägga till en försättssida och sedan montera sin bok med häftklamrar eller genom att stansa hål längs sidan och binda band eller sträng genom varje hål.
den här roliga skrivaktiviteten fungerar bra för både motvilliga och ivriga författare., Det tar fokus på att skriva genom att inkludera andra aktiviteter som att gå utanför och rita, samtidigt som det ger gott om möjlighet att öva utskrift (för yngre barn) och komposition (för äldre barn).
ivriga författare kommer att njuta av möjligheten att lägga till prosa eller fakta till sina sidor och uppskatta utmaningen att komma med något kreativt för varje sida.
för den här aktiviteten kan barnen arbeta självständigt eller tillsammans, beroende på tid och preferenser. Vår familj arbetade tillsammans på en enda bok och det visade sig bra.,
denna skrivaktivitet kan anpassas för alla åldersgrupper, dagis till klass 12.
hämta Companion-filerna
använd formuläret nedan för att ladda ner allt du behöver för att börja undervisa med dessa roliga kreativa skrivaktiviteter för barn idag!