- inFamily Atividades, Intencional Homeschooling, Recursos, Writingby Sophie Elise
os alunos reclamam quando é hora de praticar a escrita? Fazer com que escrevam uma composição sobre tanta diversão como meter sumo de toranja no teu olho? Talvez seja hora de tentar algumas atividades de escrita divertido em vez disso. Aqui estão dez das atividades de Escrita Criativa favoritas de nossa família para crianças.,
Quebra de Crianças para fora de uma Rotina de Escrita
Nós já passamos por tantas fases de aprendizado para escrever em nosso ensino em casa: relutantes escritores, escritores frustrados, entediado escritores, curioso escritores, transtorno obsessivo escritores (o meu favorito!).ao longo dos anos, tentamos inúmeros programas de escrita e currículos em um esforço constante para manter a escrita divertida e interessante. Embora tenhamos tido histórias de sucesso com alguns programas, eu acho uma das melhores maneiras de manter as crianças engajadas com a escrita é integrar atividades divertidas ao lado do nosso currículo regular.,
Aqui estão dez das minhas maneiras favoritas de tornar a escrita divertida para as crianças.
10 actividades de Escrita divertida para crianças
escrever uma banda desenhada/romance gráfico
usando um modelo, os alunos criam a sua própria banda desenhada ou romance gráfico completo com bolhas de fala e anotações.
primeiro, você vai precisar de um modelo de banda desenhada. Você pode desenhar o seu próprio ou permitir que as crianças para fazê-lo, se eles escolherem. Ou, baixe os arquivos companheiros no final deste post para pegar alguns modelos pré-formatados.,
a quantidade de orientação que cada estudante necessita variará dependendo da sua idade e capacidade. Por design, quadrinhos e novelas gráficas são direto ao ponto. Eles não têm espaço para qualquer conteúdo supérfluo.
portanto, é uma boa ideia ter tempo de antemão e planear o que vai acontecer no conto, ou usando um planeador de histórias ou apenas anotando um sketch rápido do storyboard. Eles vão querer ter uma noção do que vai acontecer em cada quadrado antes de começarem a desenhar as imagens a sério., Faça com que desenhem primeiro as imagens e depois adicione bolhas de fala e pensamento e anotações. Se possível, exibir os trabalhos acabados para que todos possam apreciá-los.
As crianças são naturalmente atraídas para o formato de quadrinhos ou romance gráfico. É divertido é envolvente, ele se move rapidamente, e há muitas fotos.
mas as restrições de espaço tornam necessário que eles pensem através de sua história antes de começar a escrever e esta é uma habilidade tão importante para se desenvolver., Normalmente, quando estamos a escrever um ensaio ou um conto, escrevemos o que nos vem à cabeça sem editar enquanto vamos. Muitas vezes, escrevemos muito mais do que o necessário e quando voltamos a lê-lo mais tarde, descobrimos que nem sequer mostramos o nosso ponto de vista.
aprender a delinear e determinar antecipadamente a melhor maneira de chegar a um ponto é uma habilidade importante e criar tiras de quadrinhos é uma ótima maneira de aprender.
esta actividade de escrita pode ser adaptada para qualquer faixa etária, Jardim de infância para grau 12. As crianças mais novas podem precisar de ajuda com a impressão de letras pequenas.,
escreva uma história em conjunto
o que é:
os estudantes trabalham em pares ou em grupos ou com um pai ou treinador de escrita para escrever um conto em conjunto.
Existem muitas maneiras que duas ou mais pessoas podem trabalhar em conjunto para escrever um conto. O método que você escolher vai depender de quem você está trabalhando com, quanto tempo você tem, e quais são os seus objetivos para a atividade. Aqui estão algumas opções:
- escrevendo juntos: as crianças trabalham em pares ou grupos (com ou sem um pai, professor ou treinador de escrita) para colaborar em cada parte da história., Todos lançam ideias e o grupo chega a um consenso sobre elas. As crianças podem fazer turnos atuando como escriba para o grupo (um adulto pode fazer a escrita para crianças mais novas).
acordar antecipadamente sobre como você saberá quando o projeto está terminado. Está a apontar para um certo número de palavras ou páginas? Ou só queres ver uma história com início, meio e fim? Talvez você queira que eles pratiquem um conceito específico, como ver quantas semelhanças e metáforas eles podem usar., determinar e articular o objetivo antes do tempo garante que todos saibam para o que estão trabalhando. escrita consecutivamente. Os alunos revezam-se a escrever secções da história. Por exemplo, eles podem alternar parágrafos ou páginas, dependendo de quanto tempo é.
Você pode fazê-los concordar antecipadamente sobre o tópico e pontos de enredo ou você pode adicionar uma reviravolta, não deixando-os falar sobre isso antecipadamente e tê-los improvisar.,
outra variação é ter um grupo de estudantes trabalhando juntos e ter cada um deles escrever uma frase ou um parágrafo de uma história e, em seguida, passar sua história para a pessoa ao lado deles. Essa pessoa, então, continua com essa história, enquanto aquele que a começou continua com a história de outra pessoa. Continue passando-os em um círculo até que todos tenham adicionado a cada história e, em seguida, pode compartilhá-los uns com os outros.
- escreva simultaneamente: as crianças decidem sobre um enredo para uma história e depois dividem e conquistam., Por exemplo, eles podem vir com uma história que tem várias perspectivas e ter cada pessoa pode escrever cenas de uma perspectiva diferente. Depois, eles podem integrá-los em uma história coesa e bem arredondada.na minha experiência, as crianças adoram criar histórias muito mais do que adoram escrevê-las, especialmente quando são mais jovens. O ato físico de colocar seus pensamentos no papel é demorado e porque suas mãos não podem se mover tão rápido quanto seus pensamentos, as crianças muitas vezes ficam desanimadas., colaborando com um irmão, um amigo, colegas ou adultos lhes dá a recompensa imediata de progredir em uma história sem necessariamente ter que suportar o fardo de fazer todo o trabalho por si mesmos.
esta actividade de escrita pode ser adaptada para qualquer faixa etária, Jardim de infância para grau 12. Alunos do Ensino Básico inferior devem trabalhar com um pai, professor ou treinador de escrita que pode guiar a colaboração e gravar a história para eles.
recontando uma história favorita
o que é
lendo ou ouvindo uma história favorita e recontando-a ou reescrevendo-a em suas próprias palavras.,
peça a um estudante para escolher um de seus livros favoritos. Para crianças mais novas, este seria idealmente um livro de tabuleiro ou um livro de imagem, enquanto os alunos mais velhos poderiam gostar de um livro de capítulo ou romance. Se escolherem um romance, certifiquem-se de que o conhecem bem, para que não precisem de reler tudo. se é um livro mais curto, leia-o em conjunto. Então, peça ao estudante para narrar ou escrever as partes principais da história em suas próprias palavras.
outra variação: se você tiver mais tempo, obtenha um grande pedaço de papel ou placa de pôster e peça às crianças para desenhar um mapa da história., Então, faça-os desenhar e cortar imagens dos personagens da história e movê-los ao redor do mapa enquanto eles contam a história.os escritores aprendem a escrever imitando outros escritores. Ler uma história favorita com o objetivo de cometer seus pontos-chave para a memória é um passo importante para se tornar um melhor contador de histórias. Contando e recontando contos populares, os alunos aprendem a intuir os elementos de uma grande história.
esta actividade de escrita pode ser adaptada para qualquer faixa etária, Jardim de infância para grau 12., Estudantes que ainda não estão lendo ou escrevendo precisarão de alguém para ler a história e transcrever suas palavras. fim. Ou, O Novo Começo.
o que é
os alunos escolhem um livro que amam e dão-lhe um novo final ou uma sequência.
peça aos alunos para escolherem um livro favorito e decidirem se vão reescrever o final ou escrever uma sequência. faça-lhes perguntas para ajudá-los a estruturar a sua escrita. Aqui estão alguns exemplos:
se reescrever o final:
- O que você gostou sobre o final atual?do que não gostaste?,que perguntas tinha no final do livro?
- que Evento na história, se alterado, teria resultado em um resultado completamente diferente?o personagem principal conseguiu o que queria ou não? O que teria acontecido se não o fizessem (ou o fizessem)?
Se escrever uma sequência:
- Qual(s) personagem (s) nesta história você queria ter papéis maiores? O que mais gostaria de saber sobre os seus lados da história?o que achas que aconteceu depois do último capítulo da história?,que outras ameaças ou inimigos ainda estão à espera do personagem principal?pense na vida dos personagens do livro no final da história. Que novo personagem ou evento pode derrubar completamente o equilíbrio que encontraram?
pedir aos alunos para escrever um novo final ou sequência retira a pressão de ter que chegar com uma ideia do zero, enquanto ainda lhes dando uma oportunidade valiosa para melhorar suas habilidades de escrita.
também, ele os ajuda a aprimorar a habilidade de escrever finais, que são muitas vezes a parte mais difícil da história para escrever., esta actividade de escrita pode ser adaptada para os graus 4 a 12.
ditar uma história
o que é
ditar uma história usando a escrita de voz e depois editá-la
usando um Google Doc, carregue no menu Ferramentas e seleccione a escrita de voz (ou carregue em CTRL+Shift+s). Clique no ícone do microfone e faça com que o aluno comece a ditar. quando terminarem, clique novamente no microfone. Eles podem até mesmo fazer alterações ou corrigir pontuação como eles vão sem desativar o microfone. mais uma vez, as pessoas pensam muito mais rápido do que escrevem ou até digitam., para escritores emergentes especialmente, imprimir cada carta leva tanto tempo que, quando eles têm uma sentença completa para baixo, eles podem ter perdido seu vapor. Ser capaz de ditar a história à velocidade que eles pensam e falam é altamente motivador e coloca o foco na geração de ideias e progressão do enredo, não no ato físico de escrever. além disso, esta atividade dá às crianças uma oportunidade maravilhosa de praticar suas habilidades de edição.
esta actividade de escrita pode ser adaptada para qualquer faixa etária, Jardim de infância para grau 12. As crianças mais novas vão precisar de ajuda com a edição.,
crie Mad Libs
o que é
os alunos desenham Mad Libs para si ou para cada um dos outros
Se os seus alunos nunca jogaram Mad Libs, terá primeiro de lhes explicar o jogo e talvez os Faça fazer uma ronda de treino para se habituarem ao conceito. Aqui está uma amostra de Lib que podes usar. Ele também está incluído nos arquivos companion download na parte inferior deste post.
depois faça-os preparar a história. Eles podem criá-lo do zero ou usar um texto existente. Por exemplo, eles podem copiar o primeiro parágrafo ou dois de um livro., Eles que o escrevam em papel forrado, com espaço duplo. a seguir, eles podem escolher algumas palavras para remover da história. Uma vez que eles tenham apagado as palavras que eles querem remover, eles devem desenhar uma linha para a palavra em branco e escrever uma dica sob a linha para indicar que tipo de palavra é necessária.
é útil se eles têm uma compreensão dos substantivos, verbos, adjetivos e advérbios. Se não o fizerem, esta é uma boa altura para introduzir estes conceitos. Eles também podem usar qualificadores como “algo que você veste”, ou ” um trabalho que as pessoas fazem.,’
aqui está como uma Lib Mad acabada pode parecer:
quando eles terminam de preparar a história, alguém mais (um amigo, pai, professor, etc.) dá-lhes as palavras necessárias para preencher os espaços em branco. À medida que o respondente dá as suas respostas, o estudante escreve-as nos espaços em branco. Quando todos os espaços em branco são preenchidos, o estudante lê o trabalho terminado em voz alta. ainda não conheci um miúdo que não goste de Mad Libs. São tão divertidos! As crianças se divertem em inventar uma história realmente tola enquanto sutilmente aprendem as diferenças entre os vários tipos de palavras., esta actividade de escrita pode ser adaptada para os graus 4-12.
páginas de impressão personalizadas
o que é
criação de folhas de cálculo personalizadas para crianças mais jovens que estão a aprender a imprimir
Eu sei…Prometi actividades de escrita divertidas. E normalmente, as folhas de trabalho não são divertidas. Mas acho que estes são diferentes. a minha filha de cinco anos não gosta de praticar as cartas e ela dá luta quando lhe peço para copiar as coisas. É justo-aprender uma nova habilidade desafiadora é frustrante, mesmo para adultos.
mas então descobri este recurso., Entre as muitas folhas de cálculo personalizadas legais Este site pode gerar, eu descobri as páginas de impressão personalizáveis. Você pode escolher o tamanho da linha, o estilo de escrita, se você quer que os alunos rastreem ou copiem, e—mais importante—o texto que eles estarão copiando. para a minha filha, escrevi uma história muito divertida baseada na sua vida, mas com muitos enfeites e reviravoltas. Ela é a estrela da história e ela quer saber o que acontece com ela. Levei cerca de cinco a dez minutos para chegar com conteúdo suficiente para preencher 27 páginas de folhas de prática de escrever (cerca de um mês de valor)., Dou-lhe uma página por dia para copiar. Não ouvi uma única queixa. tente. Escolha as configurações que melhor se adequam ao seu(s) aluno (s) e escreva alguns parágrafos que eles não serão capazes de parar de ler. Então faça-os rastrear ou copiar uma pequena quantidade a cada dia.
As crianças tendem a envolver-se mais com o processo de aprendizagem se acham que é um jogo em vez de uma lição. Quem não quereria ler uma história com eles próprios?(ainda tenho um livro de Natal personalizado que o meu pai me encomendou quando eu tinha três anos!,) Incentiva-os a praticar sua impressão ou caligrafia cursiva, dando-lhes uma recompensa deliciosa.
esta actividade de escrita pode ser adaptada para o jardim de infância à classe 6.
A Escrita fotográfica pede
o que é
a escrita de uma história baseada numa imagem.uma imagem vale mil palavras, certo? E ninguém quer ler um prompt de mil palavras de escrita, então por que não tentar instruções de escrita fotográfica? Esta atividade de escrita divertida é simples e pode ser puxado fora com quase nenhum tempo de preparação.
Primeiro, escolha uma imagem que deseja mostrar. Depois, marca um temporizador., Faça com que todos (até você) escrevam uma história inspirada na imagem por quinze minutos. Não planeamos isto, desta vez estamos a escrever ao pé das calças. Quando o temporizador terminar, pare de escrever. Dê aos alunos a oportunidade de compartilhar suas histórias, se quiserem.
o documento dos ficheiros Acompanhantes no final deste post inclui dez imagens divertidas que pode usar como sugestões de escrita. as imagens são muitas vezes mais inspiradoras do que as palavras e deixam mais espaço para interpretação., Isto, combinado com o foco na escrita, ao invés de planejar, encoraja as crianças a simplesmente escrever, ao invés de se preocupar com ideias ou estrutura. devido à natureza cronometrada e independente desta actividade de escrita, é melhor para crianças dos 5 aos 12 anos.
convença-me
o que é
Usando uma peça criativa de escrita para influenciar a opinião de alguém.
nesta atividade de escrita, os alunos criam uma peça persuasiva de escrita destinada a convencê-lo de que a sua coisa favorita é a melhor, i.e., Porque é que as asas de fogo são a melhor série de dragões que alguma vez lerás, ou porque é que os morangos são a única fruta em que todos podemos viver.
oferecer sugestões sobre o formato que eles podem escolher, mas deixar a decisão para eles. Eles podem escrever um pequeno ensaio, Um poema, uma canção, ou um rap. Talvez até decidam criar uma brochura. Coloque o mínimo possível de limitações neste produto final para incentivar a máxima criatividade. quando terminarem, que leiam que escreveram para tentar persuadir o público.,
As crianças podem ser altamente persuasivas, mas os adultos muitas vezes desligam-nas quando estão tentando fazer um argumento. Por exemplo, sempre que a minha filha diz que tem uma lista convincente de razões pelas quais devemos deixá-la ter um ouriço, eu normalmente digo não imediatamente sem lhe dar a oportunidade de partilhar a sua lista. dar-lhes a oportunidade de persuadi-lo sobre algo que lhes interessa, e fazê-lo num formato com o qual se sintam confortáveis é uma oportunidade que não vão querer perder. Esta atividade de escrita divertida também os ajuda a desenvolver suas habilidades de escrita persuasiva., Em seu feedback, você pode oferecer pontos sobre como eles podem melhorar o seu argumento ainda mais. esta actividade de escrita pode ser adaptada para os graus 2 a 12.
A é para autor
o que é:
usando fotos ou desenhos, juntamente com a escrita original, para criar um novo livro de alfabeto. se possível, faça uma caminhada pela natureza ou, pelo menos, vá para um jardim ou um campo. Para esta atividade de escrita, é importante que os alunos tenham muitas coisas para observar. Traga blocos de notas e canetas ou lápis.
Faça com que eles tentem encontrar uma coisa para cada letra do alfabeto., Deixe-os ser criativos aqui: ‘excesso de dente-de-leão’ pode ser uma escolha perfeita para representar X. Faça-Os usar seus notepads para manter uma lista do que eles encontraram.
então, configure-os para funcionar. Deixe-os escolher como eles vão colocar o seu livro para fora. Eles podem usar uma página completa para cada letra, uma meia página, ou um quarto de página. (Eu incluí modelos para layouts de meia e meia página) abaixo.
para cada letra, devem incluir um desenho ou fotografia e uma pequena quantidade de escrita., A escrita pode ser tão simples quanto ” C ” para Crane, ou pode ser mais criativa, como um poema curto ou um parágrafo sobre essa coisa. Determine quanta margem você lhes dará com o componente de escrita baseado em suas idades e habilidades. peça-lhes que adicionem uma página de capa e depois montem o seu livro com agrafos ou perfurando buracos ao longo do lado e atando fitas ou cordas através de cada buraco. esta actividade de escrita divertida funciona bem tanto para escritores relutantes como ávidos., Ele toma o foco da escrita, incluindo outras atividades, como andar fora e desenhar, ao mesmo tempo dando ampla oportunidade de praticar a impressão (para crianças mais jovens) e composição (para crianças mais velhas). os escritores ansiosos desfrutarão da oportunidade de adicionar prosa ou fatos às suas páginas e apreciarão o desafio de criar algo criativo para cada página.
para esta actividade, as crianças podem trabalhar independentemente ou em conjunto, dependendo do tempo e preferências. A nossa família trabalhou em conjunto num único livro e acabou por ser óptimo.,
esta actividade de escrita pode ser adaptada para qualquer faixa etária, Jardim de infância para grau 12.
obter os arquivos companheiros
Use o formulário abaixo para baixar tudo o que você precisa para começar a ensinar com essas atividades divertidas de escrita criativa para as crianças de hoje!