é o ano escolar tradicional de 10 meses, começando em torno do dia do trabalho e terminando no início do verão, ainda é relevante? A escola durante todo o ano, um formato alternativo, pode oferecer benefícios valiosos. Examinando os prós e contras da escola durante todo o ano dá uma visão sobre por que alguns líderes da educação empurram para sua adoção, enquanto outros argumentam para manter o horário tradicional de 10 meses.
tradicional vs., Horários anuais
muitas pessoas pensam no ano escolar como começando em agosto ou no início de setembro e continuando por 10 meses. Os alunos têm férias de verão, bem como pausas no inverno e na primavera.
Este formato tem uma longa tradição. Alguns ligam – no às raízes Agrárias da nossa nação, dizendo que remonta a tempos em que a economia dos EUA se baseava na agricultura e nos ciclos de colheita. Outros observam que os ciclos reais de colheita não requerem longas férias de Verão., Eles sugerem que este extenso tempo de folga é mais provável o legado de ricos moradores urbanos deixando a cidade por longos períodos para escapar do calor.
agora, no entanto, alguns distritos estão adotando um cronograma para todo o ano. Qual é a diferença? Os horários de todo o ano ainda oferecem aos alunos 180 dias de instrução, mas esses dias são distribuídos ao longo de 12 meses. Depois de aprender blocos, as escolas quebram para sessões que duram semanas em vez de meses.Embora a ideia já exista há muito tempo, a mudança para a escola durante todo o ano não foi amplamente implementada., Hoje, 10% dos estudantes do país frequentam escolas que adotaram horários durante todo o ano em 46 estados e no distrito de Columbia.tipos de esquemas durante todo o ano
Qual é exactamente a aparência dos esquemas durante todo o ano? Algumas alternativas populares para a programação tradicional incluem os planos 45-15, 60-20 e 90-30.
45-15 horários
no plano 45-15, os alunos frequentam a escola durante 45 dias, seguidos de 15 dias de folga. As escolas ainda fecham para certas férias que são incorporadas no calendário. No total, os alunos frequentam quatro sessões de 45 dias durante 12 meses.,de outubro)
60-20 Agendas
No 60-20 plano, os estudantes freqüentam a escola por 60 dias, seguido por 20 dias fora., As escolas fecham para as férias que são incorporadas no calendário. Em vez de quatro blocos de aprendizagem, os alunos aprendem durante três blocos de 60 dias agendados ao longo do ano, separados por quatro semanas de férias.,h4>Exemplo 60-20 Agenda
- 60 aprendizado dias (iniciando a última semana de setembro)
- 3-o dia de ação de Graças recesso
- 20 dias de recesso ou intersession (a partir da quarta semana de dezembro)
- de aprendizagem 60 dias (a partir da terceira semana de janeiro)
- 20 dias de recesso ou intersession (iniciando a segunda semana de abril)
- de aprendizagem 60 dias (a partir da primeira semana de Maio)
- de 40 dias de recesso de verão ou intersession (iniciando a última semana de julho)
90-30 Agendas
No 90-20 plano, os estudantes freqüentam a escola por 90 dias, seguido por 30 dias de folga., Como os planos 45-15 e 60-20, este cronograma fatores em férias. O ano escolar é composto por dois blocos de aprendizagem de 90 dias, com uma pausa de 30 dias após cada um.
Exemplo 90-30 Agenda
- 90 dias aprendizagem (a partir da quarta semana de agosto)
- 3-o dia de ação de Graças recesso
- 30 dias de recesso ou intersession (a partir da terceira semana de janeiro)
- 90 dias de aprendizagem (a partir da quarta semana de abril)
- 35 dias de recesso de verão ou intersession (a partir da segunda semana de julho)
o Que São Intersessions?,depois de cada bloco de aprendizagem nos planos 45-15, 60-20 e 90-30, as escolas podem oferecer intersessões. Intersessões servem ao mesmo propósito que a escola de verão, oferecendo ajuda extra e programas especializados para dias completos ou parciais.
remediação Intersession
para estudantes que lutam com trabalho de classe ou falhando uma classe, a remediação intersession pode ajudar. Durante estas sessões, os professores analisam e recauchutam o material coberto anteriormente, dando aos alunos a oportunidade de passarem nas aulas que correm o risco de falhar., A reabilitação pode se concentrar em tudo, desde a construção de competências básicas de alfabetização e matemática até o desenvolvimento de habilidades essenciais de estudo.o enriquecimento Intersessional também pode oferecer enriquecimento ou cursos acelerados, permitindo aos alunos a oportunidade de se empurrarem para o próximo nível. Dependendo do nível da nota, o enriquecimento pode variar desde a preparação para o exame de admissão à língua estrangeira até programas que tenham alunos a plantar um jardim escolar enquanto aprendem sobre conservação. As escolas também podem usar essas sessões para novas orientações estudantis ou viagens de classe.,
os programas de Intersessão
os programas de Intersessão variam de acordo com a escola. No entanto, podem ter aulas matinais, uma pausa para almoço, e depois actividades extracurriculares à tarde. Intercessões também podem oferecer horários de Meio dia que terminam ao meio-dia.ao considerar uma mudança de alto nível, os educadores devem olhar tanto para os prós como para os contras da escola durante todo o ano. Os defensores dos horários durante todo o ano argumentam que os benefícios do horário justificam a sua natureza não tradicional.,
evitar o deslizamento de Verão
defensores da educação durante todo o ano argumentam que os alunos esquecem a informação que aprenderam nas artes da linguagem e matemática durante longas férias de verão-o chamado deslizamento de Verão. Pausas mais curtas podem ajudar os alunos a reter o material aprendido enquanto a escola está em sessão. Os proponentes também sugerem que os estudantes em risco fazem melhor em horários de todo o ano. Alguns estudos sugerem que, no nono ano, as perdas de aprendizagem no verão representam dois terços da diferença de resultados entre os estudantes de baixos e médios rendimentos. No entanto, grande parte da pesquisa ainda é inconclusiva.,
poupar dinheiro às escolas
as escolas durante todo o ano usam instalações de forma mais eficiente, acomodando mais estudantes graças a horários escalonados, ou sistemas de trilha. Os sistemas de pista dividem os alunos em grupos que frequentam a escola em horários rotativos.
em um sistema de quatro faixas, apenas três faixas de alunos estão no campus de cada vez. Por exemplo, uma escola com 1.000 lugares poderia implementar quatro faixas de cerca de 333 alunos cada. A escola poderia rodar todas as quatro faixas para dentro e para fora, aumentando assim a capacidade de inscrição em cerca de 25 por cento.,
rastreamento pode salvar os distritos a despesa de construção de novas escolas e permite que os distritos para fazer melhor uso dos recursos que eles já têm. No entanto, rastreamento também pode criar obstáculos logísticos. Por exemplo, com edifícios escolares em uso constante, os administradores precisam encontrar lugares alternativos para realizar intersessões—ou abandoná-los completamente. As famílias com crianças que não seguem o mesmo horário podem encontrar problemas com o agendamento de cuidados infantis ou férias familiares., Além disso, rastreamento pode dividir coortes de estudantes, desta forma perturbando as relações sociais e um senso de comunidade escolar.
oferecer tempo para intervenção
a aprendizagem é cumulativa, uma vez que o currículo baseia conceitos posteriores em conceitos aprendidos anteriormente. Portanto, quando os alunos não dominam conceitos-chave, eles podem perder terreno rapidamente.
Um ano escolar tradicional não dá aos alunos muito tempo para rever conceitos se eles ficarem para trás; no entanto, os horários durante todo o ano com intersessões permitem tempo para intervenções que ajudam os alunos em dificuldades a recuperar o atraso.,
Cons da escola durante todo o ano
apesar dos benefícios da escola durante todo o ano, os desafios são inevitáveis. A seguir estão algumas das principais preocupações em torno de fazer a troca.talvez o maior desafio de implementar a escola durante todo o ano seja superar as dúvidas e preocupações dos participantes, nomeadamente famílias e professores. Compreensivelmente, os adeptos da escola durante todo o ano podem enfrentar desafios quando se trata de buy-in.,os pais, por exemplo, podem exigir mais informações sobre os benefícios da escola durante todo o ano aos seus filhos antes de concordarem com uma mudança de horário. Do mesmo modo, os professores podem questionar como os horários durante todo o ano irão afectar a sua carga de trabalho ou compensação. Os administradores escolares podem ter de trabalhar em estreita colaboração com os sindicatos de professores e as associações de pais para garantir que tais preocupações sejam abordadas.manter um campus a funcionar em plena capacidade o ano inteiro pode ser um desafio., Os distritos precisam abordar a questão das escolas que não têm ar condicionado e podem precisar de pagar por um maior consumo de energia durante os meses de Verão.
explorar uma carreira como líder educacional
os líderes na educação continuam a pesar os prós e contras da escola durante todo o ano. À medida que as escolas lutam para superar as lacunas de realização e garantir uma educação equitativa para todos os alunos, os educadores continuam a procurar políticas e abordagens que possam melhorar a aprendizagem dos alunos.,Explore como a EdD Online em Política de Educação e as lideranças da Universidade Americana equipam os líderes com as habilidades necessárias para enfrentar os maiores desafios na educação.