al final de este capítulo deberías ser capaz de:
- describir la teoría de la pizarra en blanco y la tabla rasa.
- Definir módulo cognitivo.
- explicar el papel de los sesgos hereditarios de aprendizaje en los módulos cognitivos.
- describir quién era Jerry Fodor y qué conceptos propuso.
- Definir el empirismo y su papel en la ciencia moderna.
- Definir nativismo y en qué evidencia consiste.,
cuando se mira en el tema de la teoría de la pizarra en blanco, la mayoría de las personas miran primero a John Locke. Sin embargo, aunque Locke es más famoso asociado con la teoría de la pizarra en blanco y tabula rasa, no fue el creador de ninguno de los dos conceptos. Locke fue un observador de la naturaleza que centró gran parte de su trabajo en la filosofía natural. Habló de tabula rasa, aunque nunca usó el término, en dos de sus obras escritas, un ensayo sobre la comprensión humana y algunos pensamientos sobre la educación.,
basada en el concepto de tabula rasa, la teoría de la pizarra en blanco argumenta que nacemos sin pensamientos u opiniones ya desarrolladas.
según la teoría de la pizarra en blanco, la mente está completamente en blanco al nacer.,
a partir de ahí, la educación, el entorno y las experiencias – tanto externas como materiales y/o inmateriales – dan forma al proceso de desarrollo del niño. Esto deja un efecto duradero en lo que se convierten.
El trabajo de Locke, al hablar del concepto de tabula rasa, también se centró en el empirismo – que es la antítesis de la innatividad, y está estrechamente relacionado con la teoría de la pizarra en blanco –, creyendo que la experiencia da forma a las ideas. Dado que las experiencias de todos son únicas, las diferentes opiniones son inevitables.
en la opinión de John Locke, la teoría de la pizarra en blanco:
- argumentó en contra del concepto de realeza hereditaria y aristocracia – conceptos que habían argumentado que los individuos tenían un conocimiento superior innato.,
- argumentó en contra de la esclavitud-que en ese momento, se basaba en la noción de que los esclavos eran innatamente menos que otros.
- argumentó por la igualdad de todas las personas-cualquier singularidad vista entre grupos étnicos, sexos e individuos no era innata sino de la experiencia; Locke creía que la discriminación basada en estas cualidades era irracional.
módulos cognitivos
la teoría contrastante de pizarra en blanco es el concepto de Módulos cognitivos.,
modularidad de la mente: (también conocida como módulos mentales y módulos cognitivos) según lo descrito por Jerry Fodor, es un grupo funcional de mecanismos cognitivos que trabajan juntos en los niveles bajos de la mente para lograr ciertas funciones cognitivas de bajo nivel dedicadas al procesamiento de información, sensaciones y funciones motoras automáticas. Los módulos son rápidos, escasos de información, no están bajo control consciente, y están especializados para manejar una o dos funciones específicas.
por ejemplo: un sistema común de todos los módulos cognitivos se conoce como encapsulación de información., La encapsulación de información es la idea de que un sistema tiene acceso restringido a la información que se almacena fuera de sí mismo. Un ejemplo de esto es la ilusión de muller-lyer. Incluso si sabes que ambas líneas tienen la misma longitud, nuestro sistema visual de nuestro cerebro que está modulado todavía verá las líneas como diferentes longitudes porque ese sistema se ve afectado por la encapsulación de información y por lo tanto no tiene acceso a la información externa que nos dice que las líneas son de hecho la misma longitud.
Como científico cognitivo, Jerry Fodor fue un defensor del nativismo, un concepto opuesto a la teoría de la pizarra en blanco. En lugar de estar de acuerdo con la teoría de la pizarra en blanco, fordor creía que las habilidades y habilidades están presentes en el cerebro desde el nacimiento, y que muchas de ellas serían imposibles sin la contribución genética previa a la experiencia ambiental.,
la modularidad de la mente puede haber sido su trabajo más impactante. Aquí, abogó por un enfoque calculado para los sistemas perceptivos, que creía que eran automáticos y rápidos.
una de las principales propuestas de Fodor para la mente incluía módulos mentales, un concepto que afirma que la función del cerebro está determinada por su estructura., Un ejemplo de esto es la hipótesis del lenguaje del pensamiento; esta hipótesis explica que la mente incluye un sistema mental lógico que contiene símbolos, que se componen de definiciones de palabras, patrones de orden de palabras-por ejemplo, en inglés, un sujeto a menudo viene antes de un verbo, que es seguido por un objeto (es decir, «el gato persiguió al ratón») – y co – ocurrencia-la alta probabilidad de que una palabra o frase siga la palabra o fase anterior, basada en reglas gramaticales (es decir, en «el gato persiguió al ratón», «perseguido» requiere un objeto («el ratón») y un sujeto («el gato»)).,
empirismo & nativismo
La teoría de pizarra en blanco y el concepto de Módulos cognitivos pueden relacionarse con el debate entre empirismo y nativismo, con la teoría de pizarra en blanco siendo similar a la primera, y el concepto de Módulos cognitivos siendo similar a la última.
empirismo: es la idea de que el conocimiento proviene de las experiencias a través de los sentidos; el conocimiento no es innato.
nativismo: la forma en que un ser humano piensa cognitivamente; el conocimiento es innato.,
las teorías han sido continuamente debatidas, con muchos todavía de acuerdo con un lado sobre el otro.
los desafíos en el empirismo
El «instinto del lenguaje» argumentado por Chomsky con la idea de que las personas son buenas aprendiendo idiomas (especialmente los niños) y tienen algún tipo de conocimiento innato para el lenguaje cuando nacen. ¿Qué enlaza con el concepto de tabula rasa-cómo son los niños capaces de tener este conocimiento / habilidad si realmente nacen como pizarras en blanco?,
otra controversia es que la lógica no es física o tangible y realmente no se puede experimentar a través de los sentidos, pero sigue siendo un concepto. Sin embargo, todos los seres humanos tienen diferentes ideas de los valores y la moral, incluso si todo el mundo tiene experiencias a través de los sentidos la moral todos difieren y hay controversia en torno a esto que la moral podría ser algo innato.
los desafíos en el nativismo
El tono de azul faltante de Hume que es la idea que se introdujo donde la mente producía una idea sin exposición a estímulos externos pero solo sentidos internos por lo que la existencia del empirismo no estaba presente.,
el «tono faltante de azul» se refiere a las afirmaciones de Hume de que a una persona se le pueden mostrar varios colores excepto un tono específico de azul.
Aquí, a la persona se le muestran diferentes tonos de azul y podrá imaginar ese tono sin verlo antes en su mente, proporcionando un conocimiento innato de él, demostrando que las ideas simples no son solo de impresiones.
por otro lado, el nacimiento en la definición debe ser reemplazado por la concepción, ya que es cuando los genes se incorporan.
apoyo al empirismo
existen diferentes formas de apoyo al empirismo., Estos incluyen:
- La maquinilla de afeitar de Ockham establece que la forma más simple de llegar a una respuesta es la forma correcta. El empirismo es simple porque si más de una persona puede recuperar el mismo conocimiento a través de los sentidos, es más probable que ese conocimiento sea cierto.
- el empirismo se utiliza en la ciencia como una forma de probar una teoría, por ejemplo, el conductismo: la idea de que el comportamiento es algo que está condicionado y aprendido. Los conductistas usan el empirismo en sus estudios Al darse cuenta de que el comportamiento debe ser aprendido (por lo tanto experimentado)., «A través del condicionamiento operante, un individuo hace una asociación entre un comportamiento particular y una consecuencia» (Skinner, 1938). Los comportamientos pueden ser afinados por las consecuencias. (Las experiencias son hechas, tomadas como comportamiento / conocimiento, luego potencialmente cambiadas).
apoyo al nativismo
hay bastantes factores que tienden a apoyar el nativismo, en el sentido de que:
- El conocimiento se considera innato con la vinculación del debate naturaleza-crianza a menos que sea causado por factores estresantes ambientales.,
- Los sentimientos se proyectan hacia afuera, en lugar de hacia adentro por nuestra propia respuesta a fuentes externas que vienen de nuestro interior.
- La geografía física como la formación de la tierra, las estructuras vegetales y animales se consideran naturales.
- cambios corporales como la menopausia, y la adolescencia que tiene el crecimiento de vello corporal, o cambios genitales ocurren innatos.
- como seres humanos no podemos ver el desarrollo de la mente con nuestros ojos desnudos, la forma en que vemos el desarrollo del cuerpo, como el crecimiento de los dientes.,
conclusiones
cualquiera que sea el lado del debate en el que caen los investigadores, uno podría argumentar que se pueden encontrar apoyo y argumentos en contra de cualquiera de los lados. La teoría de la pizarra en blanco y el empirismo favorecen un cerebro que aprende todo después del nacimiento, mientras que los módulos cognitivos, como los sesgos de aprendizaje heredables y el nativismo, abogan por un cerebro que viene preprogramado con conocimiento al que se accede a lo largo de la vida. Este desacuerdo y el intento de conceptualizar el cerebro continúa.
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