na konci této kapitoly byste měli být schopni:
- Popsat prázdné břidlice teorie a tabula rasa.
- definovat kognitivní modul.
- vysvětlete roli dědičných předsudků učení v kognitivních modulech.
- popsat, kdo Jerry Fodor byl a jaké pojmy navrhl.
- Definujte empirismus a jeho roli v moderní vědě.
- Definujte nativismus a z čeho se skládá.,
při pohledu na předmět teorie prázdných břidlic se většina lidí nejprve podívá na Johna Lockeho. Nicméně, zatímco Locke je nejvíce skvěle spojován s teorií prázdných břidlic a tabula rasa, nebyl tvůrcem ani jednoho konceptu. Locke byl pozorovatelem přírody, který soustředil většinu své práce na přírodní filozofii. Mluvil o tabula rasa, zatímco nikdy používat termín, ve dvou ze svých písemných prací, esej týkající se lidského porozumění a některé myšlenky týkající se vzdělávání.,
na základě konceptu tabula rasa teorie prázdné břidlice tvrdí, že jsme se narodili bez již vyvinutých myšlenek nebo názorů.
podle teorie prázdné břidlice je mysl při narození zcela prázdná.,
odtud vzdělání, životní prostředí a zkušenosti-které jsou vnější, stejně jako materiální a/nebo nehmotné – formují proces vývoje dítěte. To zanechává trvalý účinek na to, kým se stanou.
Locke práce, když pojem tabula rasa, se také zaměřila na empirismu – který je pravým opakem innateness, a je úzce souvisí s blank slate teorie –, věřit zkušenosti tvary nápady. Vzhledem k tomu, že zkušenosti každého jsou jedinečné, různé názory jsou nevyhnutelné.
podle názoru Johna Lockeho teorie prázdné břidlice:
- argumentovala proti konceptu dědičné královské hodnosti a aristokracie – konceptů, které tvrdily, že jednotlivci měli vrozené vyšší znalosti.,
- argumentoval proti otroctví-které bylo v té době založeno na představě, že otroci byli v podstatě méně než ostatní.
- prosazoval rovnost všech lidí – žádné jedinečnost viděl mezi etnickými skupinami, pohlavími a jednotlivci nejsou vrozené, ale z vlastní zkušenosti; Locke věřil, že diskriminace na základě těchto vlastností bylo iracionální.
kognitivní moduly
kontrastní teorie prázdných břidlic je koncept kognitivních modulů.,
Modularita Mysli: (také známý jako mentální moduly a kognitivní moduly), jak to popsal Jerry Fodor, je funkční shluk kognitivní mechanismy, které pracují společně v nízké hladiny mysli k dosažení určité nízké úrovni kognitivních funkcí, věnuje zpracování informací, pocitů a automatické motorické funkce. Moduly jsou rychlé, řídké informace, které nejsou pod vědomou kontrolou, a jsou specializované na zpracování jedné nebo dvou specifických funkcí.
například: společný systém všech kognitivních modulů je známý jako zapouzdření informací., Zapouzdření informací je myšlenka, že systém má omezený přístup k informacím, které jsou uloženy mimo sebe. Příkladem toho je iluze muller-lyer. I když víte, že oba linky jsou stejné délky, náš vizuální systém našeho mozku, který je modulován bude stále vidět čáry jak různé délky, protože ten systém je ovlivněn informace, encapsulation, a tudíž nemá přístup k vnějšímu informace nám říká, že čáry jsou ve skutečnosti stejně dlouhé.
Jako kognitivní vědec Jerry Fodor byl zastáncem nativism – koncept opak prázdné břidlice teorie. Spíše než souhlasit s prázdnou břidlice teorie, Fordor věřil, že dovednosti a schopnosti jsou přítomny v mozku od narození, a že mnoho z nich by bylo nemožné bez genetické příspěvek před životní zkušenosti.,
modularita mysli mohla být jeho nejpůsobivější prací. Zde argumentoval pro vypočítaný přístup k vnímacím systémům, o nichž se domníval, že jsou automatické a rychlé.
Jeden z Fodor je hlavní návrhy na mysli zahrnuty duševní moduly, koncept, který uvádí, že funkce mozku je určena jeho struktura., Příkladem je jazyk myslel, že hypotéza; hypotéza důvodů, že mysl obsahuje logické, mentální systém, který obsahuje symboly, které jsou složeny z definice slov, slovosled vzory – například, v angličtině, předmět, často přichází před sloveso, které následuje objektu (tj. „kočka honila myš“) – a co-výskyt – vysoká šance, že slovo nebo frázi, bude následovat předchozí slovo nebo fáze, na základě gramatických pravidel (tj. v „kočka honila myš,“ „honil“ vyžaduje objekt („myší“) a předmět („kočka“)).,
Empirismus & Nativism
Prázdné břidlice teorie a koncepce kognitivní moduly se mohou týkat debata mezi empirismu a nativism, s prázdnou břidlice teorie byla podobná té první, a pojem kognitivní modulů je podobné jako později.
empirismus: je myšlenka, že znalosti pocházejí ze zkušeností prostřednictvím smyslů; znalost není vrozená.
Nativismus: způsob, jakým lidská bytost myslí kognitivně; znalost je vrozená.,
teorie byly neustále diskutovány, přičemž mnozí stále souhlasí s jednou stranou nad druhou.
Úkoly v Empirismus
„Jazykový instinkt“ tvrdí Chomsky s myšlenkou, že lidé jsou dobří v učení jazyků (zejména děti) a mají nějaký druh vrozené znalosti o jazyce, když se narodí. Které odkazy zpět na koncept tabula rasa-jak mohou děti mít tyto znalosti / schopnosti, pokud se skutečně narodí jako prázdné břidlice?,
Další kontroverzí je, že logika není fyzická nebo hmatatelná a nemůže být skutečně prožívána smysly, ale stále zůstává konceptem. Všichni lidé však mají různé představy o hodnotách a morálce, i když každý má zkušenosti prostřednictvím smyslů, morálka se liší a kolem toho je kontroverze, že morálka by mohla být poněkud vrozená.
Úkoly V Nativism
Hume ‚ chybějící odstín modré, což je nápad, který byl představen kde mysl vyrábí nápad bez expozici na vnější podněty, ale pouze vnitřní smysly, takže existence empirismus nebyl přítomen.,
„chybějící odstín modré“ odkazuje na Hume tvrzení, že osoba může být zobrazena různé barvy kromě specifického odstínu modré.
Tady, člověk je prokázáno, různé odstíny modré a bude mít možnost se představit, že odstín, aniž by to viděli předtím, než ve své mysli, poskytování vrozené znalosti o to, dokázat jednoduché nápady, které jsou ne jen z dojmy.
na druhé straně by narození v definici mělo být nahrazeno koncepcí, protože to je, když se geny začlení.
podpora empirismu
existují různé formy podpory empirismu., Mezi ně patří:
- Ockhamova břitva uvádí nejjednodušší způsob, jak se dostat k odpovědi, je správná cesta. Empirismus je jednoduchý, protože pokud více než jedna osoba může získat stejné znalosti prostřednictvím smyslů, je tato znalost pravděpodobnější.
- empirismus se ve vědě používá jako způsob testování teorie-např. behaviorismus: myšlenka, že chování je něco, co je podmíněno a naučeno. Behavioristé používají empirismus ve svých studiích tím, že si uvědomují, že chování musí být naučeno (proto zkušené)., „Prostřednictvím operativního kondicionování vytváří jednotlivec spojení mezi konkrétním chováním a důsledkem“ (Skinner, 1938). Chování může být doladěno prostřednictvím následků. (Zkušenosti jsou vytvářeny, přijímány jako chování / znalosti, poté potenciálně změněny).
Podpora pro Nativism
Existuje několik faktorů, které mají tendenci podporovat nativism, v tom smyslu, že:
- Vědění je považováno za vrozené se vazba příroda rozpravy, pokud je to způsobeno tím, environmentální stresory.,
- pocity jsou promítány směrem ven, spíše než dovnitř naší vlastní reakcí na vnější zdroje pocházející z nás.
- fyzická geografie, jako je tvorba zemských, rostlinných a živočišných struktur, jsou považovány za přirozené.
- tělesná změna, jako je menopauza a dospívání, která má růst vlasů těla nebo dochází k vrozeným změnám genitálií.
- Jsme jako lidské bytosti nemohou vidět mysl rozvíjet pouhýma očima, tak, že vidíme tělo rozvíjet jako rostoucí zuby.,
Závěry
Ať už na straně debaty vědci na podzim, jeden mohl argumentovat, že podpora a argumenty proti jedné straně lze nalézt. Prázdné břidlice teorie a empirie pro mozek, který se učí vše, co po narození, zatímco kognitivní moduly, jako jsou dědičné učení předsudky, a nativism argumentovat na mozku, že přichází předprogramovaný s vědomím, že je přístupná po celý život. Tento nesouhlas a pokus o konceptualizaci mozku pokračuje.
Anstey, P. R. (2011). John Locke a přírodní filozofie. Oxford: OUP Oxford.
Honderich, T. (2005)., Oxfordský společník filozofie (2.ed). Oxford: OUP Oxford.
McGinn, C. (02/18/2016). Vrozené znalosti: tajemství v mit tisku. doi:10.7551 / mitpress / 9780262029391.003.0004
Pinker, Steven (2002). Prázdná břidlice: moderní popření lidské přirozenosti. New York, NY: Penguin Group.
Rey, Georges (2018). Vzpomínka na Jerryho Fodora a jeho práci. Mind & jazyk, 33 (4), 321-341.